ИИстория (данная история написала ии)

Утро девятого класса началось… с космического коллапса.

Проснулся я от того, что будильник визжит, как марсианский скунс, а в голове только одна мысль: *«Опять в школу, ну ё‑моё…»*

В полусонном угаре хватаю что попало:

вместо носков — лазерные указки (ну а что, светящиеся, стильные, почти как неоновые гетры);

вместо шапки — аквариум с рыбкой (прозрачный, с живой экосистемой, модный био‑стиль);

Вместо рюкзака — корзину для белья, набитую плюшевыми мишками (мило же! и амортизирует при падении).

Мама, увидев меня в дверях, чуть не уронила межгалактический тостер:

— Ты куда в таком виде?!

— В школу! — гордо отвечаю, звеня аквариумной водой.

— А это что на ногах?

— Инновация! — заявляю. — Указки‑носки. Свети и иди одновременно.

По дороге думаю: *«Вот он, тренд будущего: школьная форма 3.0. Указки на ногах — чтобы освещать путь, аквариум на голове — чтобы сразу видно, кто эко‑гений».*

Захожу в класс. Учитель смотрит на меня, как на пришельца с планеты Ктулху:

— Иванов, ты опять?..

— Это новый стиль, — поясняю. — «Сонный сюрреализм».

Класс лежит. Учитель вздыхает:

— Садись. И аквариум сними, а то рыбка сейчас устроит революцию. И указки… ну хоть не свети на уроках ногами, ладно?

Но было поздно. Вдохновение накрыло меня, как метеоритный дождь. Я решительно вскочил на парту, схватил сразу три указки (две из них всё ещё были на моих ногах) и объявил:

— Сейчас будет квантовый перформанс!

И начал яростно чертить на странице в тетради. Спирали, гиперболы, загадочные иероглифы — всё летело на бумагу с скоростью света. Время от времени я выкрикивал:

— Это квантовая запутанность бытия!

— Вот это — крик души в четырёх измерениях!

— А тут — мультивселенский кризис в ультрафиолетовых тонах!

Одноклассники замерли в немом шоке, а учитель медленно опускался в кресло, приговаривая:

— Господи, только не опять…

Через пять минут вся страница была заполнена хаотичными линиями, а я, удовлетворённо кивнув, спрыгнул с парты и торжественно провозгласил:

— Шедевр готов! Называется: «Утро, в котором я забыл, где носки, но нашёл вселенную».

Учитель молча взял тетрадь, посмотрел на безумие, творящееся на странице, и тихо сказал:

— Иванов, садись.

Затем достал журнал и, покачав головой, вывел:

5 за креативность (не поспоришь — такого ещё никто не выдавал, даже на МКС);

2 за идею (потому что «сонный сюрреализм» — это, мягко говоря, спорно);

2 за опоздание (я всё‑таки приплёлся на второй урок, попутно привлекая внимание инопланетян);

2 за поведение (парта — не сцена, а я не квантовый художник‑акционист).

Класс взорвался хохотом. Я скромно улыбнулся:

— Зато запомните этот день.

Учитель вздохнул:

— Уж поверь, Иванов, мы его точно не забудем. Особенно рыбка.