вам не кажеться,что при сегодняшней системе образования дети из школ выходят дебиловатые7

именно поэтому, с 2010 года летние каникулы будут длиться только 2 месяца.Но я школу уже закончу к этому сроку :)))))

а мне кажется что в школах дебилковато учат

Скажите, Вы родитель?
Если да, то это в основном Ваша заслуга, что не смогли ребенка убедить (не заставить) в необходимости и важности учебы. А учителя или вернее преподаватели только рассказывают и обьясняют, если их не слушать чему можно научиться?

Это точно!

Может, дело не столько в системе образования, сколько в других факторах?
То, что показывают по телевидению, та система ценностей, что принята сегодня за норму. То, что детям и заняться-то особо нечем.
Ну, и естественно то, что учителя не умеют пробудить интерес к своим предметам тоже сказывается.

Ну....ты может и дебил.Надо было учиться а не шкурку гонять.

Кажется. Но когда кажется - креститься надо.

Нет, ничего подобного. Если человек хочет учиться, он научится

есть немного в некоторых местах, но дело не столько в системе, сколько в учителях, их зарплатах, родителях и перегруженности

А то институты очень хорошее образование дают?!

Не кажется. По крайней мере, нельзя так обобщать. Просто есть "запущенные" дети, в первую очередь, родителями. Сегодня привыкли все вешать на школу, хотя семья по-прежнему важнейший фактор в воспитании личности. Если "мама и папа могут все купить" (цитирую второклассника) , то зачем напрягать мозг? В результате, как минимум, - Ваш вопрос.

Нет, просто Вы ощущаете себя староватым и умудренным жизнью.

а при чем сдесь система образования? уж, как говорится, если родился дебилом (дЭбЭлизм - это медицинский диагноз), то система образования тебе не поможет... а вот если говорить о недоразвитости - тута улица виновата, родители разумеется, ну и конечно ТЫ. так что нечего пинять на систему образования, не в ней дело.

просто слишком много на них нагрузки, дети быстро теряют интерес к учебе, им просто ТЯЖЕЛО!

Система подачи знаний себя уже изжила. По сути мы занимаемся энциклопедическим накапливанием знаний, мало анализа, нет проблемного обучения, нужно учить находить интересующую информацию, уметь ее интерпретировать под себя ( хотите интеллект, хотите возраст все-равно). Исключение составляет история( хотя многие учителя вместо анализа исторической ситуации насилуют детей датами ),