Задание по русскому языку

НА СОЛОВКАХ

Белую ночь я встречаю в монашеской келье на Соловках. Всюду в окрестностях во дворе монастыря внутри старинных келий тишина. Все кажется спит на острове лишь одна белая ночь сияет. Розовое небо на северо-западе мрачно-пурпурны тяжелые контуры туч вздымающих за горизонтом серебристые высочайшие чешуйки легких облаков. Повеял ветерок принесший вздох с моря и пряный запах водорослей. Нет нельзя не поддаться очарованию такой ночи! Выхожу с монастырского двора пробираюсь через лесную чащобу к морю.
Море как стекло. И клюквеная полоса на горизонте и облака и мокрые черные камни все отражено в его зеркальности. Идет прилив. На песчаном дне между камнями бессчетные ручейки заполняют следы чаек. Отвлечешься чем-нибудь потом глянешь на воду камень только что торчавший из воды почти скрылся только мокрая лысина розовеет отражая небесный свод и возле лысинки булькает.
Чайки невдалеке как нерастаявшие льдинки бело-голубые спят на воде торчком подняв хвосты. Море спокойно и на душе тоже умиротворенность. День чудесный прекрасна расстилающаяся передо мной дорога окаймленная верстовыми столбиками.
В течение последних лет меняется отношение к памятникам искусства прошлого. Хочется верить что и Соловки как встарь станут колокольным звоном оповещать людей о своей жизни.

(По Ю. Казакову)

Какие типы речи сочетаются в тексте? Укажите их.
Найдите средства выразительности языка, используемые автором. Какова их роль в тексте? Определите цветовую гамму картины, нарисованной автором. Какие цвета преобладают в ней? Какой световой фон соответствует данной палитре красок? Можно ли провести параллель между световым и цветовым фоном и настроением героя, его восприятием природы?
Найдите в тексте однозначные и многозначные слова (по 2–3 примера) .
Выпишите из текста однокоренные слова к выделенному слову.
Выскажите свое отношение к поднятой автором проблеме.
Укажите средства связи предложений в тексте.
Подберите синонимы к слову пурпурный, расположив их в порядке убывания признака.