А тут филологи есть? Очень важный вопрос)

Может быть, мои откровения Вам чем-то помогут.
Ну, во-первых, сразу возникает вопрос: а каким именно филологом хочет стать Ваша дочь, ибо есть филологи-литературоведы, филологи-лингвисты и филологи-фольклористы, при этом они отличаются как характером полученного образования, так и шансами найти в современном обществе достойную работу.
Я учился на филфаке МГУ в 1980-е годы, и тогда совет Александра Цапцына заняться классической филологией был весьма здравой идеей. Однако, теперь на дворе иная эпоха, изучение древнегреческих мифов и латыни не слишком вдохновляет работодателей, а распределения не существует в принципе. А ведь судьбу выпускников филологического факультета мы (в своё время!!! ) определяли изящной цитатой одного абитуриента-неудачника (она была помещена в нашей студенческой газете "Перловка"): "Павел Петрович начитан, образован, хорошо разбирается в искусстве.. . Павел Петрович живёт никому не нужной жизнью... "
Сейчас молодого человека, устраивающегося на работу в престижное и денежное место, работодатель спрашивает не о дипломе и даже не о знаниях, а об опыте работы. И молодёжь теперь имеет другие приоритеты: всё чаще наиболее "продвинутая" часть старшеклассников ставят в своих анкетах на первые места материальное благополучие и карьерный рост. Увы, но филфак ни того, ни другого обещать современному молодому человеку не сможет.
А тут ещё странные заявления руководителей нашего славного государства о том, что больно много у нас развелось юристов, бухгалтеров, критиков да переводчиков, а стране нужны инженеры. Так что вполне возможен вариант, что Ваша дочь поступит на бюджетное отделение филфака, а с курса этак третьего правила игры с лёгкостью поменяют и за учёбу придётся платить.
С этой точки зрения факультет журналистики практичней. Уже на 1 курсе журфака около 20% работают по специальности, на третьем - больше половины, на пятом - почти все, исключая тех, кто идёт в аспирантуру. Что мешает делать то же самое филологам? Прежде всего, отсутствие необходимых деловых связей. Некоторые школьники начинают свою деятельность в журналистике ещё в старших классах, а попав в институт, они выступают своего рода доверительными лицами для своих однокурсников, те уже не воспринимаются редакторами газет или режиссёрами телепрограмм "людьми с улицы", а, значит, талантливый человек по крайней мере получает свой шанс. Работать же по филологической специальности (критиком ли, переводчиком ли, собирателем народных песен ли) будучи ещё школьником если и удаётся, то единицам, и об этих редчайших исключениях из правила даже не стоит говорить.
Журфак, конечно, даёт более слабое филологическое образование, но зато он даёт немало чисто практических знаний, которые потом весьма пригодятся в повседневной работе. В общем, как в известном анекдоте: "Чем выпускник Университета отличается от выпускника отраслевого вуза? Ведь и тот и другой знают, что 2+2=4! Да, при этом выпускник Университета знает, что 2+3=5. Выпускник отраслевого вуза этого, увы, не знает, но зато он знает, что два паровоза плюс два паровоза будет четыре паровоза, а вот этого-то не знает выпускник Университета! ". Это - разница между сегодняшними филфаком и журфаком.
Но, в конечно счёте, выбирать будет Ваша дочь, и не пытайтесь, пожалуйста, навязывать ей собственную волю. Впрочем, мне кажется, что Вы - человек мудрый и деликатный.
Буду рад, если смог Вам чем-то помочь.