Образовательный путь

Почему нет людей, все под клеше ходят и все под кого-то косят. В чем смысл тогда в этих роботах - если своего по сути не имеют а копируют кого-то все время или они таким способом под общество подстраиваються. Типо то что у меня нет тачки то я нищи ***б, хотя она мне просто не пригодилась в жизни и не фанател я от этого , особенно не когда не понимал когда кто-то говорит как жить , если по сути это отдельная жизнь, зачем заставлять делать то что не хочет. Вот в этом и есть самокритическое мышление на социум в целом... ( Ну я всеж не понимаю почему человек стал роботом по сути а не человеком в целом , чего - так плохо то все, а где тогда человечность от человека?)

Меня интересует вуз в Германии

Выпускникам напутствие - не будьте слишком вкусные, имейте мнение свое, а не навяза - заннноё!

каким способом улучшается и ускоряется специализация мышления по конкретным категориям мышления, параметрам, объектам (словам) и прочим? Может быть, какие-то ассоциативные линии по определенным принципам должны формироваться? по каким принципам и какие? Какие ещё принципы нужно соблюдать для целей ускорения специализации мышления?

Специализация мышления - это процесс, при котором ты лучше мыслишь о конкретном рассматриваемом объекте мышления, это может быть что угодно и, как правило, это что угодно обозначено словами и, как правило, эти слова используются в узкоспециализированных смыслах, и не представляются как есть, представляются строго в связке с объектом мышления, а без этой связки и не мыслятся должным образом. (Хз пока как объяснить. В общем связка слов или слова направлены на формирование определенного вектора мышления, хотя такие слова и связки слов способны формировать и другие векторы мышления, но они не имеют никакого отношения к рассматриваемому вопросу и не должны иметь и, соответственно, не должны применяться. И вот их неприменение и применение того, что формирует нужный вектор, и создает специализацию мышления искомую).
самые банальные и общие специализации мышления - это различие между восприятием какого-то объекта мышления и творением (созданием) чего-то на основе воспринятого объекта мышления.

Помню был сериал, шёл по детским каналам (Дисней вроде) про школу (возможно колледж) из красного кирпича, там учился парень мега гений и девушка блондинка дерзкая, тоже гениальная. У них ещё постоянно терки были, будто враги. И вот у парня был с боковой стороны школы тайный проход в личную лабораторию (выглядел как обычная стена, но на самом деле был что-то типо галлаграммы). Помню была серия где кто-то случайно вызвал к ним в мир динозавра тирекса (машину времени вроде создали) ...

Недавно в учебнике по физике 10 класса заметил такие темы. Или это мне просто показалось ?

Здравствуйте.

Мой вопрос может показаться запредельно глупым, но для меня он важен.

Дело в том, что совсем скоро я буду поступать в колледж, но проблема в том что там есть вступительный экзамен. Нарисовать что-то (я не особо углублялась что именно, знаю только что живопись).

Рисунок для меня не проблема, я рисую много, и все знакомые это знают... Но рисую я не то чтобы плохо... Не очень хорошо так скажем, могло быть и лучше, и вот задаюсь вопросом, возьмут ли меня с таким "талантом"

Да и впереди экзамены, ещё смогу повлиять на балл аттестата, так что тоже не считаю это проблемой.

Я знаю, что по сути, колледж должен обучать всей этой фигне по поводу рисунка, ну а вдруг?

Иду, если что, на графического дизайнера.

Если бы не он вы бы сдали экзамены

Так чтоо это повод задуматься о майл ру что он вам жизнь испортил.

те кто учился или знает что это, объясните что оно даёт, почему дешевле очного, подходит ли для студентов, что будут рабоать и повлияет ли оно как-то на диплом?

примет ли другая школа из-за учета? и если переводишься, внутришкольный учет, полученный в прошлой школе, сохраняется?

мне 17 лет, у меня есть знакомый , ему 13 . Я еще не видела , честно говоря, таких людей вообще.. ни взрослых, ни подростков. Он настолько осознанный, разбирается в школьных предметах, почти во всех, очень много знает в компьютерной теме, любит читать , отменно шутит ( это получается лучше всего) в целом - оооочень разносторонний … я просто не понимаю , как так получается . Я чувствую его умственное превосходство надо мной, у него даже получается общаться со взрослыми на равных, уже настолько серьезен в своем возрасте . Я понимаю, что это зависит от родителей, наверное, они очень вкладывались и продолжают в него, но дело в том , что мать в меня вкладывалась тоже , пусть не настолько как в него, но сама суть. Может , память у меня фиговая.. хотя нет, вроде .. я хорошо училась и учусь , мне это дается не сложно, но вот юмор у меня конечно очень не очень..я мало в чем разбираюсь, мало знаю и мне просто обидно, что я , в свои 17, не дотягиваю до уровня 13ти летнего мальчика, почему таак

Мне 28 лет , служу в звании прапорщика , хочу поступить в военное учебное заведение , куда я могу поступить ?

Ангелина, девятый класс,

Уже не девочка, почти что дама.

В глазах мечтаний свет погас,

Но в сердце теплится упрямо.

За партой годы пролетели,

Учебники, контрольные, друзья.

И вот звонки уже пропели,

Прощаясь с детством навсегда.

Впереди экзамены, волненье,

И выбор сложного пути.

Но в ней есть сила и стремленье,

Чтоб к цели заветной дойти.

Ангелина, ты расправляй крылья,

Лети навстречу новым дням.

Пусть будет жизнь полна обилья

Успехов, счастья, света там.

Не бойся трудностей, сомнений,

В себе уверенность храни.

И помни школьные мгновенья,

Как искры первой той любви.

Ангелина, ты выпускница,

В тебе надежда и мечта.

Пусть жизнь твоя, как яркая страница,

Наполнена будет

списали с карты

1990р RK*IP KATAEVA YULIYA F (Катаева Юлия Ф)

MOSCOW RUS в банке говорят что подключали подписку, нигде не могу найти подписку, два месяца назад где то 1 рубль заплатила и автоматическое списание пришло. Может кто знает что за курс? Спасибо