С чем связаны индивидуальные различия школьников?

В четвёртом класс было выявлено, что одна группа учащихся решает задачи в словесном плане («мыслители»), вторая легко решает задачи с опорой на наглядность и практические действия («практики»), третья группа учащихся решает задачи с опорой на наглядные образы («художники»). Большинство же учеников используют все виды мышления.