По тексту №1 напишите, исключая второстепенную информацию, 3 негативных фактора влияния Интернета на подростка. :с

Как показало тестирование, ученики начальных классов школ США, активно использующие компьютер, оказались, по выражению педагогов, "пугающе ограниченными" в способности создавать собственные визуальные образы или идеи. Японские и английские врачи также бьют тревогу: увеличилось количество жалоб на нарушение функций памяти. Исследования показали, что нынешнее поколение, воспитанное на всевозможных устройствах "внешней памяти", теряет способность запоминать новое, вспоминать старое, а также выделять из огромного объема информации необходимые сведения. Молодые люди отвыкают тренировать собственную память, потому что "внешняя память" всегда под рукой, теряют способность адекватно оценивать действительно необходимые им сведения.
Отечественные врачи обратили внимание на возрастание зрительной нагрузки: 90 % пользователей компьютеров жалуются на жжение или боли в области глаз, чувство песка под веками, затуманивание зрения. Так называемый "компьютерный зрительный синдром" может привести к близорукости.
Интернет и компьютерные игры способны настолько увлечь подростка, что он все больше и больше времени проводит за компьютером; при этом снижается его двигательная активность, реальный мир подменяется виртуальным, где он чувствует себя всемогущим. Обоснованным является и беспокойство родителей - компьютерные игры и Интернет могут стать носителями негативной и деструктивной (разрушительной) информации, оказывающей пагубное влияние на формирование личности.