Умный ребенок, считает в уме

Question

Умный ребенок, считает в уме

Maxi-M Знаток (422), закрыт 1 год назад

Умный ребенок, но преподаватели заставляют ломать мозг

У меня дочь учится в 5м классе, может высчитать высчитать 12*4 в уме, разделить 12/9, 12,67-8/54 .... дальше нет смысла продолжать. Весь ШЕСТОЙ класс она считает в УМЕ, но учитель заставляет её писать по "её правилам (правилам учебника)". Она обязана это делать? Или она может считать "по уму "?.Она в уме считает мгновенно, но по правилам - она говорит "ЗА ЧЕМ ЭТА ЧУШЬ?" Сейчас идут вопросы с Х*сами, она их решает на РАЗ/ДВА, но заставляют расписывать картины.... Для чего? Если ребенок умный?

Дополнен 1 год назад

Видимо не правильно объяснил для отставших. Кто сможет за несколько секунд разделить в уме 192/4 + 9*5? = Время 12секунд

Дополнен 1 год назад

Моя дочь - может, а преподаватель заставляет писать ЛИШНЮЮ ЛАБУТНЮ! Может так будет понятнее.

Дополнен 1 год назад

Про "Отставших" - изснинте. Я видимо уже перегорел, дочь считает в уме быстрее чем учитель, из за этого её хотят оставить на 2 год. Она не умеет решать длинным способом, слишком умная

Answer 1

Татьяна Шеховцова Высший разум (531438) 1 год назад

Разные методы счёта знать не помешает. Объясните это дочке

Maxi-MЗнаток (422) 1 год назад

Я понимаю. Я её учу быстрым методам, она их усваивает, а методы от преподавателя, которые в несколько раз длиннее - не понимает

Татьяна Шеховцова Высший разум (531438) Maxi-M, которые длиннее часто более универсальны

Answer 2

для подтверждения что не "списала".
но такую дичь можно обжаловать через директора.

Answer 3

Jesus_gaming69 Мастер (1390) 1 год назад

А чё она самая умная что ли?

Answer 4

Какие там картины надо с иксами расписывать?
Она там сложные интегральные уравнения решает, что картины расписывает?

Плюсом ее учат методике расчета. Вот в уме она сложные примеры посчитает? Задай ей 6 значные примеры с дробями и погляди как она в уме считать будет.
Или по методике посчитает все и решит.

Answer 5

Каждая школа и каждый учитель могут иметь свои правила и требования к выполнению заданий. Хотя ваша дочь может быть способна решать математические задачи в уме, учителя могут настаивать на записывании промежуточных шагов и процесса решения для нескольких причин:

1. Понимание: Путем записи промежуточных шагов ученик может продемонстрировать свое понимание математических концепций и процессов, а также обосновать свои ответы.

2. Ошибки: Запись промежуточных шагов позволяет ученику и учителю проанализировать решение на наличие ошибок. Это помогает выявить и исправить возможные ошибки и недочеты.

3. Обучение: Постепенное записывание шагов решения задач помогает развивать навыки логического мышления, анализа и обобщения. Эти навыки могут быть полезными для решения более сложных математических задач в будущем.

Если ваша дочь имеет навыки решения задач в уме и правильно понимает математические концепции, вы можете обсудить этот вопрос с ее учителем. Возможно, они могут предложить альтернативные способы демонстрации ее знаний и навыков, при условии, что она может обосновать свои ответы и показать свое понимание материала.

Важно помнить, что школьная программа и правила заданы для обеспечения общего образования и оценки прогресса учеников. Пусть ваша дочь продолжает развивать свои математические способности, но также старается соответствовать требованиям своей школы, чтобы успешно завершить учебный год.

Answer 6

пусть претворяется, чисто чтобы отстали.
я таблицу умножения так "учил", считал в уме, но делал вид что выучил.

Answer 7

Я вот тоже в школе никогда этого не понимал, всегда на калькуляторе считал, а меня эти училки расписывать там что то заставляли, зачем вообще на матеше чему то учиться все же гуглится

Answer 8

Учитель преподает программу. И хотя ваша дочь умничка, если по программе необходимо записывать, то надо записывать. Потому что такие требования.