Вставить пропущенные буквы, подчеркнуть главные члены предложений, сделать схемы предложений

Хорошо, постараюсь уложиться в заданный объем.

**Текст с вставленными буквами:**

Когда говорят о **перспективных** **телевизорах**, чаще всего вспоминают плоские экраны и **цифровую** **кодировку** сигнала. И та, и другая идеи **впервые** появились в нашей стране. Осенью 1996 года стало **известно**, что в России прошли успешные испытания **энергоэкономичного** плоского экрана **принципиально** нового типа. Исследовательская группа под руководством профессора Ванникова **обнаружила** и **синтезировала** новый полимер, который ярко **светится** под **воздействием** электрического разряда **сверхмалой** мощности. Достаточно энергии маленькой **батарейки** (а не тысячи вольт, как в современных кинескопах), для того чтобы заставить **светиться** большой и плоский, как бумага, экран **телевизора**. Минус только один. Такой экран **довольно** быстро выходит из строя, потому что выделяет тепло. **Учёных** это не пугает, поскольку **долговечность** полимеров можно **увеличить** разными способами, но разработки всех этих способов требуют денег... Поэтому не **удивляйтесь**, если лет через десять эти же экраны, которые можно будет наклеивать на стену в **качестве** движущихся и говорящих обоев, мы будем покупать в Азии.

**Подчеркивание главных членов и схемы (кратко, чтобы уместиться):**

1. Говорят, вспоминают (безл.), экраны, кодировку. (Когда =), [= — и —].

2. Идеи, появились. [— =].

3. Стало известно (безл.), испытания, прошли. [=], (что — =).

4. Группа, обнаружила, синтезировала, полимер, который, светится. [— = и = —], (который =).

5. Достаточно (безл.), энергии, заставить светиться, экран. [= —], (чтобы = —).

6. Минус, один. [— =].

7. Экран, выходит, выделяет, тепло. [— =], (потому что = —).

8. Не пугает (безл.), долговечность, можно увеличить, разработки, требуют. [=], (поскольку — =), но [— =].

9. Не удивляйтесь (безл.), мы, будем покупать, экраны, можно будет наклеивать. [=], (если — =), (которые =).

**Ключевые моменты синтаксического разбора (чтобы уместиться в объем):**

* **Безличные предложения:** В тексте часто встречаются безличные предложения, где действие происходит само по себе, без явного деятеля (например, "стало известно", "не пугает"). В таких предложениях сказуемое выражено безличным глаголом или словом категории состояния.
* **Сложноподчиненные предложения:** Большинство предложений в тексте являются сложноподчиненными, то есть состоят из главного и придаточного предложения, соединенных подчинительными союзами (например, "когда", "что", "который", "потому что", "если").
* **Однородные члены:** В некоторых предложениях есть однородные члены, выполняющие одну и ту же синтаксическую функцию (например, "экраны и кодировку", "обнаружила и синтезировала").
* **Придаточные предложения:** В тексте встречаются разные типы придаточных предложений:
* Придаточные времени (отвечают на вопрос "когда?").
* Придаточные изъяснительные (разъясняют смысл главного предложения).
* Придаточные определительные (определяют существительное в главном предложении).
* Придаточные причины (указывают на причину действия в главном предложении).
* Придаточные цели (указывают на цель действия в главном предложении).
* **Сочинительная связь:** В одном предложении есть сочинительная связь с союзом "но", соединяющая две части, относительно независимые по смыслу.

Этот сжатый разбор содержит ключевую информацию о синтаксисе текста, умещаясь в заданный лимит символов.