Ответы Mail
Семья, Дом, Дети
Беременность, Роды
Воспитание детей
Домашняя бухгалтерия
Домоводство
Загородная жизнь
Мебель, Интерьер
Организация быта
Свадьба, Венчание, Брак
Строительство и Ремонт
Прочие дела домашние
День отца
Лидеры категории
Лена-пена
М.И.
Y.Nine
•••
Искусственный Интеллект
Искусственный Интеллект
Искусственный Интеллект
Вопрос родителям детей начальной школы ( 1-4 класс) . Вам задают писать отзывы на прочитанные произведения за лето?
СветлАнк@
(118167),
закрыт
6 лет назад
Лучший ответ
а т
(68123)
6 лет назад
У нас программа Школа-2100, 1 класс, будет 2-й
Сестра взяла тайм-аут на лето, поэтому с племянницей я занимаюсь. Каким-то чудесным образом сестра потеряла бумажку с заданиями, нашли только в середине июля, и половину не успеем прочитать....
1. Ответ пишет ребенок. Цель - сохранить навыки письма. То есть ребенок должен своей рукой писать.
2. Читает тоже сам ребенок. Вслух и с выражением, насколько может. Вы просто слушаете. Потом задаете наводящие вопросы:
- где происходит действие сюжета
- кто главные герои
- что с ними произошло
- какой герой понравился и почему /охарактеризовать положительного героя/
- какой герой не понравился и почему /охарактеризовать отрицательного героя/
- чему научил нас рассказ /сделать выводы/
3. Формулирует краткое описание тоже сам ребенок. Это поможет ему научиться писать изложения, сочинения, делать сжатые сообщения, выводы. Вы только помогаете сформулировать покороче, не переписывать весь сюжет.
Мелочи, типа даты, таблицы - оформляете сами. Название произведения, автора, описание - пишет сам ребенок. Как может - главное, чтобы своей рукой.
Учитель заметит не подчерк в тетради, учитель заметит потерянные навыки красивого и скоростного письма у ребенка. И тогда вы получите втык, а ребенок плохую оценку. Зачем начинать год с негатива? Пусть сам делает, как может, но сам.
Сестра взяла тайм-аут на лето, поэтому с племянницей я занимаюсь. Каким-то чудесным образом сестра потеряла бумажку с заданиями, нашли только в середине июля, и половину не успеем прочитать....
1. Ответ пишет ребенок. Цель - сохранить навыки письма. То есть ребенок должен своей рукой писать.
2. Читает тоже сам ребенок. Вслух и с выражением, насколько может. Вы просто слушаете. Потом задаете наводящие вопросы:
- где происходит действие сюжета
- кто главные герои
- что с ними произошло
- какой герой понравился и почему /охарактеризовать положительного героя/
- какой герой не понравился и почему /охарактеризовать отрицательного героя/
- чему научил нас рассказ /сделать выводы/
3. Формулирует краткое описание тоже сам ребенок. Это поможет ему научиться писать изложения, сочинения, делать сжатые сообщения, выводы. Вы только помогаете сформулировать покороче, не переписывать весь сюжет.
Мелочи, типа даты, таблицы - оформляете сами. Название произведения, автора, описание - пишет сам ребенок. Как может - главное, чтобы своей рукой.
Учитель заметит не подчерк в тетради, учитель заметит потерянные навыки красивого и скоростного письма у ребенка. И тогда вы получите втык, а ребенок плохую оценку. Зачем начинать год с негатива? Пусть сам делает, как может, но сам.
Остальные ответы
Натуля - красотуля :)
(186778)
6 лет назад
Список литературы дали, а про отзывы ничего не говорили. Но у нас только 2 класс будет, может рано еще просто.
Фигушки я буду за него писать. Максимум буду наводящие вопросы задавать чтобы сам себе на них отвечал и писал.
Фигушки я буду за него писать. Максимум буду наводящие вопросы задавать чтобы сам себе на них отвечал и писал.
***Despero***
(267523)
6 лет назад
нет, никогда такого не было. Чай, учителя не дураки, прекрасно знают, кто будет это писать. Поэтому они задают писать отзывы о прочитанных книгах прямо на уроке) Помню, что до 4 класса ребенок страдал от уроков литературы, когда дело касалось сочинений, отзывов и прочего подобного. А с 5 класса он их стал писать сам, да ещё как) я когда на собрании почитала их, была приятно удивлена.
Mvslzn
(541)
6 лет назад
Поговорите с учительницей на счет этого ведь все это странно все что ребенок может сказать о рассказе было интересно мне понравился тот и тот
Евгения Григорьева
(257783)
6 лет назад
Это называлось читательский дневник. Да, задавали со второго класса. Вижу в этом только положительный момент, полезная вещь...
Никогда не писала за ребенка, считаю это глупым. Моя цель не удовлетворять учительницу, а чтобы ребенок научился связно выражать свои мысли на бумаге.
Никогда не писала за ребенка, считаю это глупым. Моя цель не удовлетворять учительницу, а чтобы ребенок научился связно выражать свои мысли на бумаге.
Похожие вопросы
Вопрос такой -КТО у вас пишет эти отзывы -ВЫ или дети ? )
Только честно...
И класс укажите. )
У нас пишу я, а ребенок сидит рядом и пытается что то говорить по произведению. Иногда даже в тему....
Как бы я ни стараюсь соблюдать "детскую" стилистику отзыва, учительница наверняка догадывается, кто писал. Ничего, устраивает. И так у большинства класса...