Ребёнок хочет бросить спорт
У меня 2 ребёнка: дочь 15 лет и сын 5 лет.
Дочь учится и тренируется в спортивной школе, сын тоже перешёл туда (при школе есть детский сад).
Тренировки начались с 1 июля, учебный год начнётся с 1 сентября, как и в обычных школах.
Первую неделю всё было замечательно: тренер быстро нашёл подход к ребёнку, сын быстро влился в коллектив.
В пятницу, когда я пошла забирать его с тренировки, он вышел из стадиона со словами "Я больше не буду заниматься!". Выяснилось, что у него не получался один элемент, постоянно на нём падал, и остальные ребята пробежали круг раньше него.
Думала, ладно, успокоится и забудет. Но прошло уже 3 дня, а он просит не вести его завтра никуда...
Мы с мужем специально отдали его ТУДА в детский сад, чтобы 1 сентября в школу он пошел со СВОИМ коллективом
Мамы спортсменов, у вас же тоже были такие ситуации, как вы с ними справлялись?
Надрать ей жопу ремнем чтобы дурь вышла всякая
Вопрос сложный, не зная вас и вашего ребенка, трудно что либо советовать. Попробуйте пока заставлять, возможно втянется, но без личного желания ребенка, результатов всё равно не будет, будет только потраченное время и нервы.
Ойй, прямо себя вспоминаю...
Я тоже при первом проигрыше на соревнованиях хотела бросить всё.. Спасибо тренеру и маме, которые не позволили бросить.
В Вашем случае, скорее всего, стоит поговорить с тренером - раз он работает в СДЮСШОР, значит, не первый год тренером работает. Вы написали, что тренер быстро нашел подход к ребёнку - так пускай тренер поговорит с ним. Может быть, стоит договориться о дополнительных занятиях, чтобы поттянуть то, что не получается.
Бросать стоит только в том случае, если бы ему изначально не нравился этот спорт, или если бы были проблемы с коллективом.
Удачи Вам и Вашим детям, думаю, у них всё получится!
возможно спорт вообще не его, а Вы запрограммировали его жизнь на целых 9 лет И почему он обязательно должен учиться там где его сестра Дети разные
Попросите старшую сестру позаниматься с ним. Дети чаще сестрам и братьям открываются, чем взрослым.
