Помогите пожалуйста. срочно нужно ответ помогите контрольная

1. К формам педагогических исследований в ФК и спорте не относятся
A) передовой педагогический опыт
B) опытная педагогическая работа
C) педагогическая инновация
D) педагогический эксперимент
E) лабораторный эксперимент

2. Как называют процесс создания, освоения, использования, распространения, и внедрения новшеств в педагогический процесс:
A) Передовой педагогический опыт.
B) Педагогическая инновация.
C) Опытная педагогическая работа.
D) Педагогический эксперимент.
E) Педагогическое наблюдение.

3. Результатом прикладных исследований в педагогических науках являются:
A) Новые идеи.
B) Новые подходы.
C) Новые направления.
D) Новые концепции.
E) Новые методики и методы обучения и воспитания.

4. Что может являться предметом педагогического исследования в сфере ФК и спорта:
A) Учебно-воспитательный процесс в школе.
B) Учебно-тренировочный процесс в ДЮСШ.
C) Управленческий процесс в сфере физической культуры и спорта.
D) Методика воспитания физических качеств на уроках физической культуры.
E) Учебно-организационный процесс на факультете ФК и спорта.

5. Первым этапом педагогического исследования является:
A) Выдвижение гипотезы.
B) Сбор текущей информации.
C) Выявление проблемной ситуации и постановка проблемы.
D) Эмпирическая проверка гипотезы.
E) Результирующая разработка теоретических положений.

6. Какой вид научной деятельности характеризуется активным вмешательством
исследователя в работу школы, ДЮСШ, творческое ее преобразование
A) передовой педагогический опыт
B) опытная педагогическая работа
C) наблюдение
D) видеосьемка
E) хронометраж

7. Результатом фундаментальных исследований в педагогических науках являются
А) новые методики воспитания и обучения
В) новые правила
С) новые программы обучения и тренировки
D) новые концепции
Е) методические указания и рекомендации

8. Что может являться объектом педагогических исследований в сфере ФК и спорта:
A) Методика обучения и воспитания.
B) Учебно-тренировочный процесс.
C) Средства и методы обучения.
D) Формы учебно-воспитательного процесса.
E) Пути и условия совершенствования обучения, тренировки, воспитания.