Помогите пожалуйста задание по русскому языку.

Прочитайте текст и выполните задания 1-15
(1)Мальчик подбежал к отцу, пристроился справа и, держась за полу
отцовского ватника, засеменил рядом с широко шагавшим мужчиной.

(2)Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы... (3)Что-то ждет их впереди? (4)И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина.

(5)С тяжелой грустью смотрел я им вслед... (6)Может быть, все и обошлось бы благополучно при нашем расставании, но Ванюшка, отойдя несколько шагов и заплетая куцыми ножками, повернулся на ходу ко мне лицом, помахал розовой ручонкой. (7)И вдруг словно мягкая, но когтистая лапа сжала мне сердце, и я поспешно отвернулся. (8)Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. (9)Плачут они и наяву. (10)Тут главное - уметь вовремя отвернуться. (11)Тут самое главное - не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза... (Михаил Шолохов «Судьба человека»).
1. Какова цель автора данного текста? Запишите свой ответ 1-2 предложениями.
2. Какое их предложений текста содержит доказательство того, о чём говорится в третьем предложении текста? Укажите номер этого предложения.
3. Почему автор с "тяжелой грустью смотрел вслед отцу и сыну? Запишите свой ответ 1-2 предложениями.
4. Укажите два варианта ответов, в которых содержится правильное объяснение написания Н и НН в словах текста.
1)ЗАБРОШЕННЫЕ - -НН- пишется,потому что это суффикс прилагательного -ЕНН-.
2)ЗАБРОШЕННЫЕ - -НН- пишется,потому что это полное страдательное причастие с приставкой (кроме не-).
3)ЗАБРОШЕННЫЕ - -НН- пишется,потому что это суффикс -ЕНН- полного страдательного причастия настоящего времени.
4)НЕВИДАННОЙ силы -НН- пишется, потому что это полное страдательное причастие с приставкой (кроме не-).
5)НЕВИДАННОЙ силы -НН- пишется, потому что это слово-исключение.

5. Из предложений 3-7 выпишите слова с чередующейся безударной гласной в корне.
6. Из предложения 6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

7. В каком ряду при написании обоих слов следует применить правило "Правописание безударных личного окончания глагола и суффикса причастия зависит от спряжения глагола"? Выпишите этот ряд, дополнив его своим примером.
Выдюжит,осиротевших
плачут, заброшенные, "..."
вырастет, несгибаемой, "..."
сможет,поседевшие, "..."

8. Укажите два варианта ответов, в которых содержится правильное объяснение слитного написания НЕ в словах текста.
1) НЕВИДАННОЙ силы (предложение 2) - причастие, нет зависимого слова.
2) НЕВИДАННОЙ силы (предложение 2) - имя прилагательное, есть синоним без НЕ,например, "редкой".
3) НЕВИДАННОЙ силы (предложение 2) - причастие с зависимым словом.
4) НЕСГИБАЕМОЙ воли (предложение 4) - причастие, нет зависимого слова.
5) НЕСГИБАЕМОЙ воли (предложение 4) - имя прилагательное, есть синоним без НЕ,например, "железной".

9. Какие причастия и деепричастия образованы от глагола ДУМАТЬ неверно? Укажите номера ответов.
1) думая.
2) думав.
3) думающий.
4) думаемый.
5) думавший.

10. Из предложения 1 выпишите грамматическую основу.

11. Какое изобразительно-выразительное средство использует автор в словосочетании "скупая слеза" (предложение 11)?

12. Укажите, какой частью речи является слово ЕГО из 4 предложения текста.
13. Из предложений 1-4 выпишите синоним к глаголам ВЫДЕРЖИТ, ВЫСТОИТ.