Очень важнае задания

11. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. В каком году был сделан данный доклад? Назовите фамилию докладчика. Используя текст, укажите не менее двух обвинений, предъявляемых И.В. Сталину как руководителю государства. Отрывок из доклада политического деятеля на съезде партии: «В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина. О

заслугах Сталина при его жизни написано вполне достаточное количество книг, брошюр, исследований.

Общеизвестна роль Сталина в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма в нашей стране. Это всем хорошо известно. Сейчас речь идёт о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего, и для будущего партии, речь идёт о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определённом этапе в источник целого ряда извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности. В связи с тем, что не все ещё представляют себе, к чему на практике приводил культ личности... Центральный комитет партии считает необходимым доложить ХХ съезду Коммунистической партии

Советского Союза материалы по этому вопросу. <>

Сталину были совершенно чужды ленинские черты: проводить терпеливую работу с людьми, упорно и

кропотливо воспитывать их, уметь повести за собой людей не путём принуждения, а оказывая на них

воздействие всем коллективом с идейных позиций. Он отбрасывал ленинский метод убеждения и воспитания; переходил с позиций идейной борьбы на путь административного подавления, на путь массовых репрессий, на путь террора. Он действовал всё шире и настойчивее через карательные органы,

часто нарушая при этом все существующие нормы морали и советские законы».. 12. Прочтите отрывок из статьи и кратко ответьте на вопросы. Перечислите основные принципы и главные

задачи дошкольного воспитания в послереволюционный период. Почему советское правительство развивало сеть государственных дошкольных учреждений? «Наиболее бурное развитие система детских садов в России получила только в советский период, так как раньше их неотступно преследовали проблемы с финансированием. Стартом для формирования

государственной системы дошкольного образования стала «Декларации по дошкольному воспитанию», принятая 20 декабря 1917 года. В ней указывалось, что система дошкольного воспитания должна «являться составной частью всей школьной системы и должна быть органически связана в одно целое со всеll системой народного образования». Говорилось, что общественное (бесплатное) дошкольное воспитание должно начинаться с рождения ребенка, и призвано осуществлять его всестороннее развитие. Главными задачами, которые ставились перед педагогами, стало формирование эмоций и поведения детей в соответствии с принципами коммунистической морали, а также привитие трудовых навыков. Помимо этого, немаловажным считалось укрепление здоровья детей и усвоение ими элементарных знаний. Со временем детский сад все больше приближался к школе, жестко регламентируя деятельность детей и педагогов. Постепенно на первый план выходит еще одна важная задача таких заведений необходимость разгрузки женщин от «домашнего рабства». Детский сад позволял женщинам раньше выйти на работу, при этом совмещая материнство и активную общественную деятельность».