Расскажите о разнице уровней использования представлений о слов (сами слова и представления, ощущения о них) и ...

Как вариант - возможно речь идёт о так называемой "Индивидуальной призме восприятия", когда одно и то же слово или явления в итоге вызывает совершенно разные оценки и реакции на них.
Если так, то можно углубиться в особенности формирования этих "призм преломления информации" на которые оказывает влияние и жизненный опыт и уровень образования, а так же пол, возраст и другие характеристики индивида.

Логические уровни были описаны Дилтсо в НЛП:;
Уровень окружения - определяет вещи, в которых человек живет, то, чем владеет
Уровень действий - определяет то, что человек делает
Уровень возможностей, необходимости - определяет умения человека, то, что человек способен сделать, может сделать, что человеку надо для того, чтобы что-то сделать, какие ресурсы.
Уровень ценностей, убеждений, верований - определяет смысл жизни, то, для чего человек живёт, то, во что верит, то, что знает
Уровень идентичности - кем человек является, как сам себя идентифицирует.

Согласно концепциям НЛП есть состояние ап-тайма (осознанности) и даун-тайма (транса, гипнотического состояния, подсознания)

В НЛП рефлексия называется обратной связью или реакцией на стимул.

В НЛП ощущения описываются понятиями репрезентативных систем.
Визуальная система
Аудиальная система
Кинестетическая система
Дигитальная система

Репрезентативная система - восприятие мира органами чувств, характеризуется словами.

Уровень рефлексии зависит от репрезентативной системы.

Сама идея подсознания из психоанализа Фрейда, Юнга.

В НЛП рассматриваются эти вопросы, если хотите узнать больше, надо приобрести книги по НЛП и читать их.