Может быть кому приходилось изучать: Характеристика подходов к понятию среды как педагогического средства.

Многие исследователи при изучении социокультурной образовательной среды применяют теорию систем, подчеркивая, что человек рассматривается как сложная, открытая, саморазвивающаяся система. В психолого-педагогических исследованиях применяется общенаучная методология системного подхода, и в частности теория "синергетики" (В. Г. Афанасьев, Т. Парсонс, В. П. Казначеев, Н. Н. Моисеев, Э. Г. Юдин, Ю. А. Урманцев и др.). В отличие от традиционных научных направлений, рассматривающих в основном жестко детерминированные явления, реализующиеся в замкнутых системах, синергетика делает акцент на изучение систем открытого типа, основными принципами существования которых являются самоорганизация и саморегуляция.