Помогите найти ответы на тест

А1. Наиболее эффективным средством обучения дошкольников является:
А) иллюстрация
Б) показ и личный пример
В) дидактическая игра
Г) беседа
А2. В планах проведения занятий для детей дошкольного возраста (по Е. И. Тихеевой) должна быть заложена возможная последовательность:
А) каждое новое представление, новый входящий в сознание ребёнка предмет должны связываться с каким-нибудь реальным, окружающим его предметом
Б) вызывать у него определённый интерес
В) связываться с каким-либо ассоциативным звеном с предшествовавшими представлениями
Г) опираться на предшествующий опыт
А3. В. И. Логинова выделяет три группы занятий (три направления) по ознакомлению с окружающим миром и обогащению словаря. Среди представленных занятий укажите лишнюю группу.
А) Занятия по формированию понятий в процессе обобщения.
Б) Занятия по первичному ознакомлению с предметами и введение в словарь новых названий предметов и действий.
В) Занятия по ознакомлению с названиями действий и процессов.
Г) Занятия по ознакомлению с качествами и свойствами предметов, в том числе сравнение предметов.
А4. С какой целью на занятиях используется следующее упражнение:
- Тане подарили куклу, потому что …
- Мы пошли гулять на улицу, когда …
- Дети пошли в школу, чтобы …
- Пошел дождь, но мы …
Варианты ответов:
А) развить умение говорить;
Б) развить умение распространять предложение;
В) развить умение пользоваться простым предложением;
Г) развить умение пользоваться сложным предложением.
А5. Какие методы экологического воспитания дошкольников способствуют уточнению, углублению и установлению причинно-следственных связей между предметами и явлениями природы?
А) наглядные
Б) словесные
В) практические
Г) игровые
А6. Ведущее влияние на умственное развитие дошкольников в походе в ближайшее природное окружение оказывают:
А) словесные игры
Б) отгадывание и загадывание загадок
В) пояснения взрослых
Г) наблюдения за явлениями природы
А7. Основными методами ознакомления детей с формой предметов являются:
А) самостоятельное конструирование геометрических фигур,
Б) игры и упражнения с геометрическими фигурами и их моделями,
В) вырезание из бумаги геометрических фигур,
Г) все варианты подходят.
А8. К наглядным методам обучения относятся:
А) беседа
Б) объяснение
В) рассказывание,
Г) наблюдение.