Помогите, пожалуйста с русским
A) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
1) Исследуя местность, опытный следопыт может по мельчайшим деталям обнаружить логово зверя.
2) Отлучённый граф Толстой от церкви никогда не надеялся на примирение.
3) В. Г. Белинский писал, что произведение писателя «доставило своему автору громкую известность, подало высокое понятие о его таланте».
4) Молодые люди произвели на нас приятное впечатление, так как хорошо не только разбирались в литературе, но и в музыке.
5) Замысел романа «Игрока» возник у Ф. М. Достоевского еще осенью 1863 года.
6) Пока еще не нашедший издателя документ является свидетельством величайшей из войн.
7) Сохраняя память о войне, звучит призыв писателя помогать тем, кто не имеет достаточных возможностей поведать свою историю.
8) Генерал, дошедший до Берлина, и партизанский руководитель, и женщина, воспитавшая полдюжины сирот, должны поведать человечеству о пережитом ими в тяжелые годы войны.
9) Все, кому есть что ответить на предложение по улучшению качества образования, должен выступить на педагогическом совете.
Зайди на гдз
А2 Б4 В7 Г 9 Д5
Ответ чата gpt
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом:
В предложении 1 "опытный следопыт" не является подлежащим к причастному обороту "исследуя местность", что создает несогласованность между подлежащим и оборотом. Чтобы исправить ошибку можно изменить предложение следующим образом: "Опытный следопыт, исследуя местность, может по мельчайшим деталям обнаружить логово зверя".
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами:
В предложении 4 "хорошо не только разбирались в литературе, но и в музыке" однородные члены "разбирались в литературе" и "в музыке" не связаны союзом "или", что создает неверную связь между ними. Чтобы исправить ошибку можно изменить предложение следующим образом: "Молодые люди произвели на нас приятное впечатление, так как хорошо разбирались и в литературе, и в музыке".
B) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом:
В предложении 7 "Сохраняя память о войне, звучит призыв писателя помогать тем, кто не имеет достаточных возможностей поведать свою историю" деепричастный оборот "Сохраняя память о войне" не имеет явного подлежащего, что создает несогласованность между оборотом и главной частью предложения. Чтобы исправить ошибку можно изменить предложение следующим образом: "Память о войне сохраняется, звучит призыв писателя помогать тем, кто не имеет достаточных возможностей поведать свою историю".
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
В предложении 6 "Пока еще не нашедший издателя документ является свидетельством величайшей из войн" главное подлежащее "документ" не соединено со своим сказуемым "является" союзом, что создает непонятную связь между ними. Чтобы исправить ошибку можно изменить предложение следующим образом: "Документ, пока еще не нашедший издателя, является свидетельством величайшей из войн".
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
В предложении 3 "подало высокое понятие о его таланте" несогласованность между главным словом "произведение" и приложением "высокое понятие" создает несоответствие между ними. Чтобы исправить ошибку можно изменить предложение следующим образом: "Произведение писателя подарило ему высокую известность и показало его талант".
Зайди на чилен