чем отличается методическая разработка от дидактической?

Дидактика (др. -греч. διδακτικός — поучающий) — раздел педагогики; теория образования и обучения. Вскрывает закономерности усвоения знаний, умений и навыков и формирования убеждений, определяет объём и структуру содержания образования.

Дидактика (от греч. «didaktikos» — поучающий и «didasko» — изучающий) — часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования.

Основные вопросы дидактики: -чему учить? -как учить?

Ме́тод (от греч. μέθοδος — «способ» ) — систематизированная совокупность шагов, действий, которые необходимо предпринять, чтобы решить определенную задачу или достичь определенной цели.

Многообразие методов

* Диалектический метод
* Аналитический метод
* Интуитивный метод
* Индуктивный метод
* Обобщенный метод
* Ошибочный метод
* Научный метод
* Экспериментальный метод
* доказательные методы

Методика в образовании — описание конкретных приёмов, способов, техник педагогической деятельности в отдельных образовательных процессах: «собирание правил воспитательной деятельности» .

Методика обучения предмету включает в себя] :

* цели обучения
o образовательные цели
o развивающий цели
o воспитывающие цели
o практические цели
* принципы обучения
* содержание обучения
* методы обучения
o общие методы обучения
o частные методы обучения

Методическая - КАК.
Дидактическая - ЧТО и ДЛЯ ЧЕГО.