выполните фонетический разбор слов: экзамен, сбежавшая, спускается.

Не могу согласиться с фонетическим разбором глагола. Во-первых, такой разбор касается не только форм инфинитива, но и любой другой формы. Это при словообразовательном анализе слов, в том числе и глаголов, лучше дело иметь с их начальными формами. Во-вторых, ТЬСЯ и ТСЯ на конце возвратных глаголов произносятся одинаково: [ЦА] (ТС и ТЬС = [Ц], я = [А]).

Выполнить фонетический разбор глагола спускается следует так:

Спу-ска́-ет-ся (4 слога, ударение падает на 2-й слог) [спуска́й’ица]

с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
п – [п] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
у – [у] – гласный, безударный
с – [с] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
к – [к] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
а – [а́] – гласный, ударный
е – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
-----[и] – гласный, безударный
т – [ц] – согласный, глухой/непарный, твёрдый/непарный
с
я – [а] – гласный, безударный
_______
10б. 10зв.

Парность надо записывать дважды, так как есть звуки, которые по звонкости/глухости непарные, а по твёрдости/мягкости парные (например, звуки [м’], [н] в слове экзамен) и наоборот (например, звуки [ж], [ш] в слове сбежавшая).

сбе-жа́в-ша-я (4 слога, ударение падает на 2-й слог) [зб’ижафшай’]

с – [з] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/парный
б – [б’] – согласный, звонкий/парный, мягкий/парный
е – [и] – гласный, безударный
ж – [ж] – согласный, звонкий/парный, твёрдый/непарный
а – [а́] – гласный, ударный
в – [ф] – согласный, глухой/парный, твёрдый/парный
ш – [ш] – согласный, глухой/парный, твёрдый/непарный
а – [а] – гласный, безударный
я – [й’] – согласный, звонкий/непарный, мягкий/непарный
----[а] – гласный, безударный
_______
9б. 10зв.