Психология! Помогите пожалуйста

1. Феномен автономной речи характерен для периода:
+А) ранее детство;
Б) дошкольное детство;
В) младший школьный возраст

2. Личностная готовность к школе подразумевает сформированность:
А) рефлексии;
+Б) внутренней позиции школьника;
В) внутреннего плана действий

3. Ведущим процессом в период младенчество является:
А) внимание;
Б) память;
+В) восприятие

4. Ведущим типом деятельности в период ранее детство является:
А) непосредственное общение ребёнка с матерью;
+Б) предметно-манипулятивная деятельность;
В) игра-развлечение

5. Период раннее детство является сензитивным периодом развития:
+А) речи;
Б) наглядно-образного мышления;
В) прямохождения

6. Смысл орудийной деятельности:
+А) овладение способом употребления орудия;
Б) создание орудия;
В) манипуляция игрушкой;

7. Стремление ребёнка к общественно значимой деятельности является новообразованием периода:
А) ранее детство;
+Б) дошкольное детство;
В) младший школьный возраст

8. В кризис 3 лёт между матерью и ребёнком рвётся связь
+А) психологическая;
Б) физическая;
В) биологическая

9. Нарочитая независимость является симптомом кризиса:
+А) подросткового;
Б) 3 лет;
В) 17 лет

10. 15-18 лет – это хронологический границы периода:
А) поздняя юность;
+Б) ранняя юность;
В) подросткового

11. Выбор жизненного пути – это особенность социальной ситуации развития периода:
+А) юности;
Б) молодости;
В) подросткового

12. Какой период, по мнению Л. С. Выготского, распадается на фазу влечений и фазу интересов:
А) младший школьный;
+Б) подростничество;
В) дошкольный

13. Что не является новообразованием младшего школьного возраста:
+А) наглядно-образное мышление;
Б) внутренний план действий;
В) рефлексия;
Г) произвольность

14. Д. Б. Эльконин и Д. И. Фельдштейи расходятся во взглядах на тип ведущей деятельности периода:
А) юности;
Б) молодости;
+В) подросткового

15. Воображение ребёнка наиболее интенсивно развивается в процессе:
А) орудийной деятельности;
+Б) сюжетно-ролевой игры;
В) общения со сверстниками

16. Феномен «горькой конфеты» указывает на то, что:
+А) произошла дифференциация психической жизни ребёнка на внешнюю и внутреннюю;
Б) не сформирована произвольность поведения;
В) не теоретическое мышление