Математика и т. п.
Моему внуку, в самостоятельной работе попалась задача - ему не в силах её решить, да и я - с годами состариваюсь и всё забываю. Условие задачи такое:
"Найди площадь закрашенной фигуры и её периметр"
Дано:
Левая сторона. Сверху 4 см, где незакрашанно, снизу - 6 см, где закрашенно. Верхняя сторона. Слева 9 см, где не закрашенно, справа - 15 см, где закрашенно. Правая сторона = левой, Нижняя сторона = верхней. Но правой и нижней стороны НЕТ ЗАКРАШЕННОЙ ФИГУРЫ!! !
Ещё, 3 задание, там надо вписать в клеточки такое выражение:
36 : (12 - 6 : 2) - (0 • 5 + 3) - (7 • 8) : 14 : 4, если там, где начинается новая строчка, стоит знак равно? (Всего строчек - 2).
И 5, на логическое мышление:
"Поставь вместо звёздочек знаки действий так, чтобы получилось верное равенство: "
50 000 * 1000 * 100 = 5000.
(Задания взяты из: Л. Г. Петерсон, Математика - 3, ч. 1, Самостоятельная работа к урокам 28 - 28, тема "Деление круглых чисел". Пословица внизу: Красна птица оперением, а человек - умением! ) ПОМОГИТЕ !!!
Найди плошадь закрашенной фигуры и ее периметр
Пятую Вы наверняка можете. И внук, наверное. Там логического мышления кот наплакал, как на асфальте по клеточкам скакать.. . 50 000 / 1000 x 100 = 5000.
Третья задача тоже - обычная арифметика, на порядок действий, деньги считать у кассы сложнее.. . Впишите как результат 0.
Описание первой не понял.
Если ему не в силах решить, то разбирайте это со своим учителем, а не на форумах. Или меняйте учителя, раз он дает задания, превышающие возможности ребенка (и его бабушки).