помогите пожалуйуста с контрольными по педагогике?!?см. вн. !!

Игровая форма занятий выступает как средство побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. В учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игроde./ Педагогическая игра обладает четко поставленной целью обучения и соответствующими ей педагогическими результатами, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.
Деловая игра используется для решения комплексных задач усвоения нового, закрепления материала, развития творческих способностей, формирования общеучебных умений, даёт возможность учащимся понять и изучить учебный материал с различных позиций.
В имитационных играх имитируется деятельность какой-либо организации, предприятия или его подразделения, например профсоюзного комитета, совета наставников, отдела, цеха, участка и т. д. Имитироваться могут события, конкретная деятельность людей и обстановка.
Для учащихся младшего школьного возраста используется – учебная деятельность, среднего – общественно-полезная, старшего – учебно-профессиональная деятельность.
Функции игры: развлекательная, коммуникативная, функция самореализации, игротерапевтическая, диагностическая, коррекции, межнациональной коммуникации и социализации.
Виды педагогических игр:
- физические (двигательные) ;
- интеллектуальные, умственные;
- трудовые;
- социальные;
- психологические.
7. Педагогический такт – чувство меры в педагогическом воздействии. Основа педагогического такта – глубокое знание учителем психологии воспитанников, умение найти эффективные способы общения, уважение к личности воспитанника, доброжелательность.
Условия педагогического такта: любовь к детям, наблюдательность, выдержка, знание индивидуальных особенностей учащихся, высокая общая и педагогическая культура, интеллигентность.