Срочно. Русский 9 класс

(1)Гиппократ стал одним из первых учёных, выделивших основн пы человеческого характера. (2)Размышлия о том, что влинет на по ние человека обществе, Гиппократ заметил, что дли определённых людей хариктерны одни и те же поступки, схожие эмоции и реакци (3)Учёный связал особенности человеческого характера с преобладани организме той или иной биологической жидкости.
(4)По мнению Гиппократа, есть четыре типа человеческих характер (их позже иазовут термином «темпераменты»): холерики, меланхолин флегматики и сангниники. (5)Первые два темперамента - холерики ланхолики - отличаются большим количеством желчи в органиды (6)Сами названия этих типов образованы от корня «холе», означающи по-древнегречески «желчь». (7)В организме таких людей преобладает либ обычная жёлтан желчь, либо чёрная желчь («мелайна холе (8)Холерики, в организме которых есть большое количество обычной жел чи, всегда крайне активны и полны энтузиаама. (9)Меланхолики же, орга ниам которых переполнен чёрной желчью, ранимы и тревожны. (10)Вор ганизме людей третьего типа - флегматиков - Гиппократ предполагал избыток «флегмы», то есть мокроты. (11)Она делает флегматиков спокла ными, а иногда даже медлительными. (12)Сангвиники отличаются боль шим количеством крови («сангвус») в организме. (13)Им приходится легч остальных. (14)Они в меру поднижны, в меру спокойны и веселы.
(15)Красивая идея о связи характера с избытком биологической жид кости, будь то желчь или кровь, была опровергнута медициний. (16)Однако само описание четырёх базовых темпераментов, введённое науку Гиппократом, оказалось верным. (17)Гораздо позже русский учёный Иван Петрович Павлов подтвердил это, опираясь на исследования нервной системы человека. (18)Темпераменты, которые описал некогда Гиппократ. без всякого сомнения, соответствуют основным типам человеческого характера.
Определите и запишите основную мысль текста. Ответ.
Определите и запишите микротему 2-то абзаца текста.
Определите, каким средством наыковой выралительности является слово красивая (идея) из предложения 15. Запишите ответ.
В предложениих 7-10 найдите слово с лексическим значением «душевный подьём, сильная уплечённость», Выпишите это слово.
Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
1) сами названия
2) Гиппократ заметил
3) крайне активны
4)в организме людей
Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.
Определите тип односоставного предложения 13.
14.Среди предложений 15-18 найди те предложение с вводнной конструкцией, выпишите эту вводную конструкцию. Подберите к ней слово-синоним, запишите этот синоним.

15Среди предложений 6-10 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
16. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления
17.Среди предложений 9-14 найдите предложение, которое соответству данной схеме:
[- (=), (=) и(=)]
Выпишите номер этого предложения.