Почему некоторые дети, сделав то, что их попросили, могут сделать что-то ещё, пока ждут, когда взрослый закончит работу?

И какое значение у решения предупредить младшего товарища о том, что с одним из жильцов в живом уголке нужно обращаться осторожно, хотя это просто маленький ёжик? Отрывок ниже приведён как пример.

Осторожно открыв дверь, юный эльфийский комсомолец Роуэн вошёл в школьный живой уголок вместе с Дэниелом и, протянув ему пакетик с кормом, попросил: "насыпь по одной горсточке во все кормушки для животных! Только будь осторожен, в одной из клеток сидит ёжик, он весь колючий, постарайся не уколоться об его иголочки! А я помою пол в живом уголке!". Взяв из рук старшего друга пакет, подросток начал ходить среди клеток, стоящих на столах, открывая их и насыпая корм в кормушки для животных, а юный эльф пошёл в кладовку за ведром и тряпкой, затем набрал воды в ведро и начал мыть пол. Дэниел смог быстро накормить всех животных и налить в поилки свежей воды, поэтому, взяв из той же кладовки щётку и налив воды в тазик, юноша начал чистить клетки, меняя в них грязные опилки и размокшие старые газеты на чистые и сухие, так как парнишка не хотел сидеть без дела, пока Роуэн мыл пол. Вскоре работа была закончена, и оба юноши, убрав обратно в кладовку тазик и ведро, прополоскали и развесили на батарею тряпки, вынесли мусор, вымыли руки с мылом и пошли в школьную столовую, где их ждал на столе вкусный ужин, приготовленный молодым поваром, полуэльфом по имени Нитон.