Помогите решить тесты по психологии?

1)Противоречия в практике современного образования определяются приоритетами в теоретической оппозиции:
2)Предметом педагогической психологии являются:
3)Формирующая стратегия психологического исследования может быть реализована через следующую экспериментальную цель:
4)Организатором первой в России экспериментальной лаборатории по педагогической психологии является:
5)Бихевиоризм обогатил педагогическую психологию:
6)Идея организации учения с центрацией на ученике принадлежит:
7)С. Л. Рубинштейн обогатил педагогическую психологию:
8)Все прижизненно приобретенные организмом изменения поведения и деятельности являются фактами:
9)Понятия научения и учения совпадают:
10)В отечественной психологии научение рассматривается:
11)Дегустатор должен иметь научение, относящееся к группе:
12)Учение – это…
13)Отличием деятельностного подхода к учению от ассоциативно-рефлекторного является:
14)Учение как результат установления связи между стимулом и реакцией исследуется:
15)Психологическое содержание понятия учебной деятельности впервые раскрыл:
16)Учебной деятельностью Д. Б. Эльконин называл:
17)В отличии от других видов деятельности в учебной деятельности осваиваются:
18)В структуру учебной деятельности входят такие компоненты, как:
19)Истинными мотивами учебной деятельности Д. Б. Эльконин считал:
20)Учебные мотивы выполняют по отношению к учебной деятельности:
21)Учебное действие в учебной деятельности может быть:
22)При решении учебной задачи изменяется:
23)Действие контроля в учебной деятельности – это:
24)Действие оценки в учебной деятельности заключается:
25)Для учебной деятельности младшего школьника характерны:
26)Учебную деятельность подростков существенно отличает:
27)В старшем школьном возрасте учебная деятельность:
28)Формированию учебной мотивации способствует:
29)Обобщенным способом учебного действия называется:
30)Одним из существенных критериев реализации учебной деятельности учащимся учебной деятельности, согласно В. В. Давыдову является:
31)Самым высоким уровнем усвоения знаний является:
32)Перенос знаний и приемов умственной действительности – это:
33)Понятие – это:
34)Процесс формирования понятия – это:
35)Для успешного усвоения понятий необходимо:
36)Эмпирическое понятие построено:
37)Теоретическое понятие строится:
38)Наиболее распространенной ошибкой усвоения понятий является их построение:
39)По поводу соотношения обучения и развития бихевиористы утверждали, что:
40)Утверждение о том, что «обучение не плетется в хвосте развития, а ведет его за собой» принадлежит:
41)Уровень актуального развития характеризуют:
42)Восприимчивость ученика к усвоению новых знаний и новых способов их добывания, а также готовность к переходу на новые уровни умственного развития (по А. К. Марковой) – это показатели:
43)Какой тип обучения часто характеризуется как «школа памяти»:
44)Для традиционного обучения характерно то, что:
45)Какой тип обучения часто характеризуется как «школа мышления»:
46)В какой системе обучения одной из целей обучения является формирование у учащихся теоретического сознания и мышления:
47)В системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова понятия формируются:
48)Утверждение, что между обучением и развитием стоит деятельность субъекта, деятельность самого ребенка, принадлежит:
49)Автором утверждения, о том что «обучение и воспитание служат средствами организации собственной деятельности детей, благодаря осуществлению которой они воспроизводят в себе исторически возникшие потребности», является:
50)К представителям теории, согласно которой обучение надстраивается над развитием, ничего не меняя в нём по существу, относятся:
51)Внутреннюю связь обучения и развития Л. С. Выготский отразил в понятиях:
52)К зоне ближайшего развития относится то, что: