Помогите умоляю!!! Очень надо решить общагу

Общага решите плиз очень срочно!! !
Люди прошу от этого зависит моя судьба

A1 Реформа – форма общественных изменений, которая отличается
1) радикализмом, сломом старых общественных структур
2) инициативой снизу, стихийными действиями народных масс
3) стремительностью, качественным обновлением всей системы
общественных отношений
4) проводится по инициативе властей, затрагивая отдельные
Сферы общества

A2. В стране Ф. был проведен опрос социологической службой.
Участвующим в опросе гражданам 20–25 лет и 40–50 лет было
предложено выбрать продолжение фразы: «В качестве нравственного примера я выбрал (а) бы человека, который …»
Были получены следующие результаты (в %):
Вариант продолжения
фразы Выбор 20–25-ти летних
Выбор 40–50-тилетних
делает добро другим
людям2520
уважает себя и всегдаверен своим принципам3542
может поступиться
принципами ради
положения в обществе2218
способен делать вид, что он в хорошем расположении
духа несмотря ни на что1820
Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?
1) И молодежь, и представители старшего возраста считают
нравственным примером нонконформное поведение.
2) Конформизм и приспособленчество на лидирующих позициях
в ответах молодежи.
3) Молодое поколение, как более прагматичное, в меньшей
степени склонно к альтруизму, чем люди старшего возраста.
4) Большинство опрошенных респондентов старшего возраста
видят в качестве примера людей, находящихся в добром расположении духа.

A3 Верны ли следующие суждения об образовании?
А. Образование входит в число базовых ценностей общества,
обеспечивая обществу подготовку новых поколений к жизни,
творчеству, созиданию.
Б. Образование в равной мере транслирует национальные духовные традиции и обеспечивает развитие диалога культур в современном мире.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А4. Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется
1) прогрессом
2) революцией
3) контрреформой
4) эволюцией

А5 Совокупность всего, созданного человечеством, охватывается понятием
1) техника
2) общество
3) экономика
4) культура

А 6. Василий учится в 11 классе. Особое внимание он уделяет предметам
естественно-математического цикла. После школы он собирается
продолжить обучение в техническом вузе. Что является объектом (-ами)
учебной деятельности?
1) поступление в институт
2) предметы естественно-математического цикла
3) технический вуз
4) инженерные специальности

А 7.Верны ли следующие суждения о личности?
А. Основные качества личности проявляются в человеке с момента
рождения.
Б. Большое влияние на становление личности оказывает её ближайшее
социальное окружение.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

A8 Общим качеством и человека, и высших животных является
1) представления о сверхъестественных силах
2) способность обучать потомство
3) целенаправленная деятельность
4) создание нового, не имеющего аналогов в природе

A9 Какая из приведенных ситуаций отображает этические ценности, характерные для традиционного общества?
1) Предприниматель действует инициативно и самодеятельно,
открывая фабрику в густонаселенной сельской местности.
2) В обращении к прихожанам священник провозгласил
успешность в коммерческих делах проявлением божьего
расположения к человеку.
3) Крестьянин трудится вместе с семьей на своем наделе земли для
того чтобы обеспечить себя продуктами, практически ничего не
вынося на рынок.
4) На предприятии созданы творческие группы, занимающиеся
разработкой нового продукта, как правило, они задерживаются
и после рабочего дня, работают сверхурочно.

А 10. Какие из ценностей характерны для общества традиционного типа?
1.) приоритет коллективизма, принадлежности к общине
2) независимость личности от государства
3) динамизм, быстрота общественных преобразований
4.) светский характер образования и культуры