Помощь/совет. Физика с нуля.

Тут только твое желание и старание прежде всего, остальное - только в помощь. Ничего страшного, что есть пробел, здесь придется взять себя в руки, у тебя есть мало, но есть, еще время. Совет: чтобы быстро все схватить, иди в библиотеку, бери в руки карандаш и все на листе. Выражение "гугол в помощь" не сработает, комп здесь не товарищ, от него будет только медвежья услуга. Когда книга, лист бумаги и карандаш перед тобой, у тебя не будет возможность сделать отмену или скопипастить. Максимум - ластик в помощь. Моторика приложенная к зрению дает двойной, а то и тройной, результат в освоении и осознании того, что делаешь, а также вырабатывает память.

На память не жалуюсь, но если мне надо что-то запомнить и разобраться в чем-то, кладу лист бумаги перед собой и беру в руки карандаш (да у меня комп вместо книги). Верю, тяжело перестроиться. Когда я получил в руки компьютер, подумал, сколько всего могу решить. Безусловно, решаю кучу дел, и комп здесь творит чудеса. Но это все дела. И вся инфа, что получил с компа как с машины зрительно, не подкрепив моторикой остается в цифре. А чтобы уже в себе оставить то, что потом ничем не выдолбить, дает только книга, лист бумаги и карандаш.

Здесь репетитор все равно понадобится, чтобы натаскать на ЕГЭ. Кстати, если учитель в школе нормальный, спрашивай его в помощи разобраться в вопросах в процессе своего самообразования. При этом формулируй вопросы обдуманно и четко, ибо правильно заданный вопрос, есть половина решения проблемы. Кстати, бывает так, что пока прорабатываешь вопрос, уже и задавать его не приходится.

Теперь арифметика. Вопрос: можно ли изучить школьный курс физики за 1 учебный год? Можно поискать в Интернете, но я по своему времени посчитаю, когда физику в школе учили 5 лет с 6 по 10 классы 1 раз в неделю. Пусть будет 36 часов за 1 год, умножаем на 5 лет, получаем всего-то 180 часов. У тебя времени 9 месяцев, за это время рождается человек, а у тебя всего лишь физика. Эти 180 часов поделим на 9 месяцев и получим 20 часов в месяц. В месяце 4 недели, делим 20 часов на 4, получим 5 часов. Это много для молодого организма, но мозг у тебя еще работает в нужном направлении и впитывает как губка. Можно поднажать.

Здесь тебе еще в помощь легкая музыка, только не рок и не песни, и стихи легкие про цветочки-лютики, птичек и мадам Козявкину. Но ничего смешивать нельзя, т.е. музыку во время занятий и прочтения стихов только во вред, ну а стихи во время занятий и не почитаешь. Что дает музыка. Она даст возможность додумывать то, с чем ты познакомился, и это осознать. Стихи дадут возможность отвлечься от занятий и мозгу отдохнуть. А еще они выступят неким фильтром, уберут лишнее и оставят только самое необходимое. При этом дадут понять о качестве приобретенных знаниях: не стоит ли повторить? Здесь нужен настрой, что и музыка, и стихи, не напрягают.

Это все не мои фантазии, я не психолог, я просто описал методику одного доктора наук по психологии, которую испытал на себе сам, когда в 20 лет мне нужно было получить кое-какие школьные знания, можно сказать с нуля, учась при этом в институте. Доктор наук, кстати женщина, а еще моя родственница, разработала график моего дополнительно обучения, совместив с основным. Тут, с графиком, я уже ничем помочь не могу, и доктор давно умерла.

Удачи.

ЕГЭ это не тот случай, когда надо начинать с нуля...
ЕГЭ это тот случай который не надо было начинать вообще XD

попроси у мамы репика, обсудим всё с мамой, если все хорошо она нанимает репетитора, а за год тебе до ушей хватит сдать на 100