Русский язык. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. 7-9.

7)
В одном из словарей написано, что красивое — это то, что «радует глаз или разум». Мы говорим о красоте музыки Моцарта, пушкинских стихов, но что можно сказать о красоте науки, мысленных построений, которых не нарисовать на бумаге, не высечь из камня, не переложить на музыку?
Красота науки, как и искусства, определяется ощущением соразмерности, взаимосвязанности и взаимообусловленности частей, образующих целое, и отражает гармонию мира.
Не ошибаюсь ли я, так настойчиво сравнивая красоту в науке и в искусстве? Ведь образ Дон-Жуана создавали многие, и среди них Мольер, Байрон, Пушкин, и каждый по-своему. А в науке задача состоит в том, чтобы найти закон природы, не зависящий от индивидуальности ученого...
И тем не менее...
Красивое — это то, что «радует глаз или разум».
2) В искусстве всякое творение индивидуально и неповторимо, а в науке — не зависит от индивидуальности ученого.
3) Красота науки, как и искусства, определяется ощущением соразмерности, взаимосвя¬занности и взаимообусловленности частей, образующих целое, и отражает гармонию мира.
4) В науке задача состоит в том, чтобы найти закон природы, не зависящий от индиви¬дуальности ученого.
5) Отражая гармонию мира, красота как науки, так и искусства определяется взаимо-связанностью частей, образующих целое.
8)
Современное искусство не может быть элитарным, каким оно было раньше. Оно вынуж¬дено искать массовые формы. Массовое общество постепенно поглощает индивидуальность художника. Искусство перестает делиться на производителя и потребителя — оно вторгается прямо в жизнь, модулирует ее по своим законам.
Поэтому наиболее характерными формами современной культуры являются те, которые не производят предмет искусства (книга, фильм, картина), а преобразуют саму жизнь. Массовое общество постепенно поглощает индивидуальность художника.
1)Современное искусство не может быть элитарным.
2) Наиболее характерными формами современной культуры являются те, которые не производят предмет искусства, а преобразуют саму жизнь, потому что современное искусство вторгается прямо в жизнь.
3) Наиболее характерными формами современной культуры являются те, которые преоб¬разуют саму жизнь, так как современное искусство не может быть таким, каким оно было раньше.
4) Массовое общество постепенно поглощает индивидуальность художника.
5) Современное искусство вынуждено искать массовые формы проявления культуры, которые преобразуют саму жизнь, вторгаясь в нее, а не производят предметы искусства.
9)
Нужно раз и навсегда запомнить твердое правило языкознания: никогда не путайте две совсем разные вещи — букву и звук. Верно: они связаны друг с другом. Но связь эта не так проста и не так пряма, как мы обычно думаем. Именно поэтому люди и не могут писать так, как они говорят и слышат. Именно поэтому и нужны нам уроки правописания.
1)Буква и звук связаны друг с другом.
2) Связь буквы и звука не прямая. Поэтому люди не могут писать так, как они говорят и слышат.
3) Нам нужны правила правописания, потому что из-за непрямой связи звука и буквы мы не можем писать так, как слышим и говорим.
4) Звук и буква — две совсем разные вещи.
5) Люди не могут писать так, как говорят и слышат, потому что звук и буква — совсем разные вещи — именно поэтому нужны уроки правописания.